第15回 ITeens Lab文化祭に見る、子どもたちの本気と学びの未来｜2日間のすべてと代表の思いを徹底レポート！

第15回 ITeens Lab文化祭 概要

本編のレポートに入る前に、まずは第15回 ITeens Lab文化祭の概要をご紹介します。

ITeens Lab文化祭は、ITeens Labで学ぶ小学3年生から高校3年生までの生徒たちが、自らの作品を発表し、交流しながら楽しむオンラインイベントです。

さらに文化祭オリジナル企画や生徒主催の企画など、まさに学校の文化祭さながらの盛り上がりを見せる一大イベントです。


今回もUnity作品や動画制作、音楽制作、3Dモデリングなど、多彩な作品が発表されています。

さらに、先日開催されたハッカソンの作品発表に加え、新たな試みとして保護者による作品発表も行われました。


文化祭の様子はYouTubeから生配信され、バーチャル空間「MetaLife」では実際に生徒の作品で遊んだり観覧したりもOK！

第12回大会からは、生徒や保護者だけでなく外部の方も参加可能になり、より多くの人が生徒たちの作品や活動に触れられる場となっています。

常に進化を続けるITeens Lab文化祭、背景にある教育理念や運営の裏側については、後ほどインタビューパートでお伝えします。

まずは早速、文化祭の様子を見ていきましょう！

文化祭の幕開け！生配信はコメント欄も大盛況

YouTubeでの生配信では、開始前からコメントが続々と投稿され、期待感が高まる中でカウントダウンがスタート。

オープニング映像は、まるで映画のプロローグを思わせるような演出から始まります。静寂の中から徐々に音が立ち上がり、やがてエネルギッシュで疾走感あふれるビートが響き渡ります！

音楽の波が視聴者を一気に引き込み、熱気が高まったところで、いよいよMCくろけん先生と、ゲストMCのゲーム実況者・跳兎（とと）さんによるオープニングトークへ！

文化祭の日程や投票方法の確認中にも生徒のコメントが続々と届き、オープニングの感想や文化祭への意気込みがリアルタイムで伝わってきます。

その頃、MetaLife内の控室では、最初の発表を控えた生徒たちが集合。引率の先生が点呼をとる様子は、まるでリアルな学校の文化祭のようです。発表直前の生徒に話を聞くと、「緊張はそこまでしていない」との声も。

この日のために、作品づくりはもちろん、プレゼンや資料作成にも力を注いできた生徒たち。発表を前にした控室にはほどよい緊張感が漂うかと思いきや、意外にも和やかなムードの中で開始時間を待っていました。

生徒作品紹介｜研究室ごとに展開された、個性あふれる発表の数々

文化祭のメインコンテンツのひとつが、生徒による作品発表です。

ITeens Labには一般教養クラスや研究室と呼ばれるクラスなどがあり、担当講師がサポートを担当します。文化祭では、まるで大学のゼミ発表のようなスタイルで、それぞれ個性あふれる作品が披露されました。

ここからは、いくつかの発表をピックアップしてご紹介します。

音楽制作｜リミックスからキャラ設定まで、音と世界観を作りこむ

トップバッターを飾るのは音楽制作クラスです。流行曲のリミックス作品や、オリジナルキャラクターの世界観を音で表現する作品などが披露されました。

最初に紹介されたのは流行曲をテーマにした制作で、ベース・ドラム・ボーカルなどに分けてトラックごとに編集したそう。クラップにエコーをかけたり、パーカッションを差し込んだりと、音の質感や構成を自由にアレンジするリミックス風のアプローチが見られました。

また、他の生徒については、制作中にスランプに陥っていたとのこと。制作の裏には思わぬ苦労もあったようですが、諦めず、和音の組み合わせを試行錯誤した思い出を語ってくれました。

高校生のある生徒は、前回の発表で「スマートフォンからは低音が聞こえづらい」と気づき、音のバランスを見直したそう。ベース音を意識的に調整した結果、「今回はよく聞こえたはず」と自信を持って発表していました。

また、こちらの生徒はキャラクターに合った音楽を制作。

アニメーションの動きをつけた手描きのキャラクターについては、「裏ボスにしたいキャラなんです」と話すなど、音とビジュアルを一体にした世界観の構築も見事でした。

クリエイティブ基礎・中級・女子限定｜クイズにWebサイトにゲーム制作、表現の幅が広がる！

次のパートではクリエイティブ基礎・中級・女子限定などに所属する生徒が、クイズ制作やWebサイト制作、ゲーム開発など多彩な作品を発表しました。

使用ツールもScratchやUnity、Canva、Visual Studio Codeなど幅広く、発表からもそれぞれの関心や得意分野が見えてきます。

プログラミング中級クラスのある生徒は、架空の国の外務省Webサイトを制作。

「より国の存在をリアルに感じられるように」との思いを込めて、国旗はアイビスペイントで自作し、Webサイトはアップロードまで行いました。コメント欄には、「パスポート申請してきます！」の声が届くなど、世界観の作り込みと情報の伝え方の巧みさが高く評価されていました。

こちらはScratchを使ったオリジナルゲームの発表です。


手描きのエフェクトが毎回変化し、攻撃パターンも複雑に作りこまれているため、飽きずに楽しめる設計に。

その場でMC・くろけん先生がプレイしますが、残念ながら負けてしまいます。

また、とある生徒が手描きで用意したクイズ作品には、ITeens Labに関する豆知識が満載！

設立日に関するクイズでは、「2013年って、オレ2歳」「ITeens Labは、みんなが赤ちゃんの頃にできたのかも」と、配信上で笑いと発見が生まれていました。

なかにはUnityのゲームを専用サイト「Unity Play」にアップロードしている生徒もおり、制作から発信までを一貫して経験している様子が伝わってきました。

出典：Unity Play

動画制作クラス｜映像×音楽×仲間の力で伝える、「好き」が詰まったクリエイティブ

文化祭の中でもひときわコメント欄の流れが速く、盛り上がりを見せたのが動画制作クラスです。

Adobe Premiere Proなどさまざまなソフトを使って編集された映像には、日常の風景やネット動画、ゲームのプレイ画面などが組み込まれ、生徒一人ひとりの思いが詰め込まれた作品が並びました。

こちらの生徒は、友達が描いたイラストをもとにした合作映像を発表。たにえん先生によると、動画制作クラスでは生徒同士のコラボレーションも多く、チーム制作の面白さが活きているようです。

映像と音のタイミング、表情の変化にまで気を配った細かな演出に、MC陣からも称賛の声が挙がります。さらに、今タームからITeens Labに参加したばかりの生徒も登場し、既存の楽曲に「卓球」をかけ合わせたイメージビデオを発表しました。

制作歌詞のタイミングに合わせてテロップを入れるスタイルで、スポーツと音楽の融合を目指した意欲作に。

こちらの方は、別テーマの映像作品もあわせて2作品を発表。提出寸前にテロップが消えてしまうハプニングもありながら、「悔しかった。次はもっとちゃんと制作したい」と、前向きなコメントが印象的でした。

最後に披露されたのは、クラス全員による合作作品です。

感想の一つひとつから、作品づくりの大変さと達成感、そして何より充実した時間を過ごしたことが伝わってきます。

あまりの映像の迫力に、会場の一角では「（MetaLifeの）屋上フロアでもう1回観たい！」との声も挙がっていました。

3Dモデリング｜作りたいものを、作り続ける！質感・構造・世界観へのこだわりを表現

3Dモデリングクラスは、2日間にわたって発表が行われた人気クラスのひとつ。

使用ソフトはBlender（ブレンダー）が中心で、動画制作やデザインなども含む自由度の高い作品づくりが展開されました。

中には1タームで何作品も制作する生徒もおり、完成度の高さから「そのままゲームに登場しそう！」とコメントが飛ぶ場面も。

冒頭ではバルーンドッグをモチーフにした3D作品が発表されました。半透明のつるつる・ふわふわとした質感がしっかり表現されています。

バルーンドッグはFBXファイル（3Dモデルの保存形式）で書き出して、VRワールドに実装済み。しかも、かなり巨大サイズで配置しているんだとか！こちらの生徒は、3つの作品を合体させた複合作品を披露。

「小さなキャラクターが大きな武器を持っている」ギャップがユニークで、武器のチューブ部分の曲線をどう表現するかに苦戦したとのこと。

次に、Blenderで麻雀牌を制作した生徒が登場！

ひとつひとつの牌には模様が彫り込まれており、「3Dプリントすれば実際に麻雀ができるクオリティ」と、視聴者を圧倒します。

制作した生徒いわく、難易度の高さから泣く泣く制作できていない牌もあるそうで、今後の制作に期待が寄せられます。スキルの高さはもちろん、意外性やオリジナリティといったクリエイティビティが光る作品でした。

さらに、実在の機関車をモデルに、車体だけでなく車内の空間まで再現した作品を披露した生徒も。

モデルを選んだ理由は、「見た目がシンプルで作りやすそうだったから」とのことですが、完成度の高さに、鉄道運転シミュレーションゲーム「電車でGO！」を彷彿とさせるといったコメントも。

作品はRobloxで動作可能な状態にまで発展。「制作中には電車がプルプル跳ねてしまった」と、謎の挙動に悩まされたエピソードも披露されました。

その他にも、赤くて質感の美しい洗濯機をモデリングした作品など、生徒たちの情熱と個性が詰まった3Dモデリング作品が発表されました。

クリエイティブ基礎｜好きを共有し、楽しく知識を深め合う

クリエイティブ基礎クラスは、プログラミングにとどまらず、自分が夢中になれる分野を見つけて表現することを目的としたカテゴリーです。

今回はCanvaを使ったクイズ作品が多く、生徒自身も配信画面に登場してクイズを解き、会場を盛り上げました。

クイズのテーマは実に多彩で、漢字、鉄道、アニメ、川の名前、推し、カラーコード、くしゃみの止め方クイズなど幅広い内容が展開されました。

こちらの「国旗クイズ」は、スライドの背景に赤、文字には黄色を使用し、中国の国旗をイメージした配色も注目ポイントのひとつ。

MC・くろけん先生からは配色についてアドバイスがあったそうで、デザインスキルも随所に光ります。他作品においても、選択肢の文字にはトピックに関連する色を使うなど、統一感や視認性への配慮も目立ちました。作品の中には、参考サイトの出典を明記している例もあり、情報リテラシーへの意識も感じられます。

クイズのフォーマットを通して、伝える力や調べる力、考える力など、教養的な視点も身につくクラスとしての側面が強く伝わってきました。

ガチ開発｜自由度MAX！オールジャンル開発

ガチ開発クラスは、DiscordのBOT、Webアプリ、スマートフォンアプリ、3Dモデリングなど、オールジャンル！

Blenderで制作した「犬が歩くアニメーション」を発表した生徒は、犬が左右に揺れる動きを丁寧に再現。さらに、ゲームマップに対応した地形の生成にもチャレンジ中で、自力で地形を作れるようになりたいと語っていました。

Blenderでの作品づくりをきっかけに資格取得に挑戦した生徒もいました。くろけん先生はCADが得意だそうで、サポートを受けながら、実際に3次元CAD利用技術者試験の2級に合格したとのこと！

驚きの声が上がったのが、Googleサイトを使って制作された架空国家の公式サイトです。

鉄道を中心に、歴史や建築物、インフラ、国民生活保護情報にいたるまで細かく設計されており、旅行パンフレットのような構成でわかりやすくまとめられています。

ロゴやお問い合わせフォームまで完備された作り込み具合に、絶賛のコメントが飛び交います。

Unity｜見せ方までこだわり抜いた！怒涛のUnity発表タイム

Unityクラスには複数の研究室が所属しており、それぞれ空気感や担任の得意分野に応じた色が出るのも特徴です。

リズムゲームやシューティングゲーム、アスレチック、VRチャットステージ、江戸時代の単位を使った計算ツールなど、バラエティ豊かな作品が続々と登場しました。

「空をフィールドにしたアスレチックゲーム」を発表したのは、今年に入ってITeens Labに参加したばかりの生徒。入会からわずか3ヶ月でここまで作れるようになったという成長スピードに、MCも驚きの声を上げていました。

別の生徒が手がけたのは、スライムを倒して進むアクションゲーム。

23体倒すとクリアになる設計で、攻撃が当たると敵キャラが白く光り、飛び散る演出も。完成度の高さに、コメント欄も大盛り上がりでした。

また、ジャンプした瞬間にカメラが下からの視点になるこだわりで、スピード感あふれる痛快な仕様です。これまで2Dゲームを中心に制作してきたこちらの生徒は、「次は3Dにも挑戦していきたい」と新たなステップへ踏み出していました。

また、Unityクラスの魅力は、ゲームの内容だけにとどまりません。

「どう見せるか」「どう伝えるか」にも、ひとりひとりが全力を注いでいるのが印象的で、カメラアングルやUI設計の意図を丁寧に語る生徒も。

作品の中身だけでなく、見せ方にも全力を注いでいるのが印象的でした。

操作性についても、「ただの連打より、左右交互の連打の方が有効」など、プレイヤーの操作性を意識した細やかなこだわりが光る作品もありました。

自由枠｜自分の“好き”を、好きなかたちで。分野を超えて広がる表現の世界

ジャンルに縛られず自由な発表ができる自由枠では、「Blenderでコンビニを作りました」と発表する生徒もいれば、「文化祭クイズ」や「VR Chatの空間づくり」に挑戦したと語る生徒も。

動画作品として注目を集めたのが、Minecraftのクリエイティブワールドを使った「北ノ宮」都市の紹介動画。

「北ノ宮」では、生徒主催の万博も開催されたそうで、現在はPVP会場（プレイヤー同士が戦って遊べる会場）になったとの情報も公開されました。

さらに、こちらは「文章の書き方」をテーマにしたスライド発表です。


発表した生徒は、Discordでのやりとりや、文化祭の感想文を書く場面をふまえ、「どうすれば文章力が上がるか？」という視点から、テキストコミュニケーションのコツや文章作成のTipsを紹介。

どんな作品でも発表できる文化祭の自由さと、生徒一人ひとりの興味関心の多様さが垣間見える印象的なプレゼンでした。

さらに、自由枠で特に注目を集めたのが、cheeseさんが制作した「バトルタワー」。

PC版だけでなくスマートフォンにも対応しており、その完成度の高さにMCも視聴者も言葉を失うほどでした。

さらに、大量の種族値データの組み込み、ドット絵の制作、プレイ中に見つかったバグへの対応まで、本気の開発現場さながらの試行錯誤が詰まっていました。

新コーナー！保護者作品紹介｜学びを親子で楽しむ取り組み

今回の文化祭では、保護者による作品も2点紹介されました。

1作品目は、Blenderを使ったオリジナルアニメーションです。なんとこちらの保護者は、アニメーション制作が初めてとのこと。

7ヶ月間の学習を通して得た知識を活かして、ぶつかった瞬間にカメラが揺れる演出や、アクションに合わせた躍動感ある動きを見事に表現していました。

制作中には、1秒間に24フレームの重たい構成ゆえ、再生が追いつかない問題にも直面。低解像度で仮レンダリングを試したり、サンプル数を調整したりと、負荷を減らす工夫も取り入れながら制作を進めたそうです。

2作品目はショート動画の発表。人気ゲーム「Fortnite（フォートナイト）」を題材にしたパロディ作品で、編集やオチ作り、声の入れ方にも悩みながら完成させたとのこと。

YouTubeチャンネルも運営されているそうで、YouTubeにいくつか投稿したところ、24,000回再生を記録した作品もあったとのこと。MC陣からも、思わず「強い！」と、心の声が漏れてました。

新コーナー！ハッカソン｜たった2日で！アイデアから作品へ、22世紀の秘密道具を制作

今回、ITeens Labの文化祭では、もう一つの新しい試みとしてハッカソン企画が実施されました。テーマは「22世紀の秘密道具」で、アイデアを短期間で形にしてプレゼンまで行う濃密なプロジェクトです。

参加生徒たちは、得意なツールや、逆に「触ったことないけど挑戦したい」ツールにもトライしながら、2日間でアイデアスケッチから資料制作、作品発表までやりきりました。

まずは冒頭、「22世紀に必要なのは、（平和を守る）戦闘ロボット！」と語った生徒が制作したのは、「strubot（ストラボット）」。

プレゼンは「22世紀のイメージ、どう思いますか？」の問いかけから始まり、パンチやキックを使った本格アクションの演出に、視聴者も引き込まれていきました。

アニメーションにはBlenderを使用。ウェイトペイントやボーン設定に苦戦しながらも、実際のアニメーション技術に活用される誇張表現を学び、迫力あるモーションを完成させたとのこと。

制作者自身のアイコンには、自ら描いたキャラクターのスケッチを使うなど、細部にも愛があふれていました。

次の生徒は、Blender歴2年ながらCanvaは初挑戦。そんな中で発表されたのが、ゲームのルールでもめないように整理してくれるロボット「くまさん」です。

ゲームで遊ぶ際、ローカルルールで揉めないために必要！といった熱い思いと共に、プレゼンを行いました。

Blenderで作ったロボットに、VOICEVOXの音声を組み合わせてCM風に仕上げた映像は、まさに短期間とは思えない完成度。そしてなんと、ドゥー先生（近藤先生）自身も作品「等価交換ドア」を発表！

等価交換ドアは、物を差し出すと“同じ価値のもの”を返してくれる未来の道具です。Blenderでドアのビジュアルを作成し、ちょっと不気味な「顔」を埋め込んでリアル感を意識したんだとか。

さらに驚きなのは、ChatGPTを埋め込んだWebサイトまで開発した点。画像をアップロードすると、そのモノの価値をAIが判定して“等価”な別のアイテムを提案してくれる仕組みです。

「2日でここまで！？」と声があがるほど、短期間での発表とは思えない完成度の高い作品が次々と登場したハッカソン。まずやってみることの大切さや面白さが詰まった企画となりました。

生徒企画・文化祭企画

今回の文化祭では、配信内だけでなく、MetaLife上でも多彩な企画が実施されました。

生徒企画

MetaLifeの一角は生徒企画ブースになっており、時間になると参加希望の生徒が集合します。

ピクトセンス企画の開始時間になると生徒達が続々と集合！「いま練習してます！画面共有しますね」「部屋また作りなおす？」とその場を仕切り、参加者に声をかけながらスムーズに運営していました。

先生の「もう始めてる？」という問いかけにも、「いま始まってます！」と落ち着いたやり取りで応じていました。

当日はタイムテーブルが変更される場面もありましたが、生徒たちは臨機応変に対応。「次の発表があるから○分までには行かないと」「今のうちに参加者を集めよう」など、自分たちでスケジュールを意識しながら進行していく姿が印象的でした。

中には、取材が入っても動じることなく受け答えをしてくれる生徒もおり、その頼もしさに驚かされます。

自分たちで企画し、準備し、当日の進行もしていく。そんな文化祭の裏側には、実は“働く”ことに近いようなリアルな経験が詰まっていて、生徒たちが大人顔負けの企画力と対応力を発揮していました。

文化祭企画

さらに、ITeens Lab文化祭では「文化祭企画」として、誰でも自由に参加できる遊びと交流の空間が設けられています。


こちらはITeens Lab文化祭ではおなじみとなった、先生オリジナル開発のタイピングバトル。

注目のタイピング王の生徒が登場したエキシビションマッチでは、「勝つために頑張ってきました！3連勝したい！」と意気込みを語り、対する生徒からは「もう練習しないでくれ！」と、思わず笑ってしまうやり取りも。

他の生徒は、「結構頑張ってます！トップ5に入れたから、トップ3を目指したい！」と語るなど、ランキング上位を目指す熱気と、コミュニティ内のノリが一体となった盛り上がりに。

「バトル」と名付けられた企画ではありますが、どこか温かい空気が流れる企画でした。

さらにこちらは、Minecraftワールド中継の様子です。

ITeens Labでは、授業外で「マイクラ同好会」が自主活動を行っているそうで、先生はあくまで顧問の立場でサポートとして介入しているとのこと。

現在、ITeens Labのマイクラワールドでは「国」がいくつも誕生しており、憲法を定め、通貨を発行し、外交や貿易、時には戦いも起きる独自の世界が築かれています。

先生から与えられる教材ではなく、Minecraftを通して自ら学び、表現する姿はまさにITeens Labの理念を体現するものです。

表彰の前に！生徒主体で計画中の「部活動」プロジェクト紹介

表彰に入る前に、ITeens Lab内で新たに始まる「部活動」についての紹介が行われました。

発表してくれたのは、生徒のNETAKEさん。生徒でありながら、まるで先生のような立ち位置で、しっかりとプロジェクトの内容を伝えてくれました。

部活動は、生徒主体で運営されており、年齢制限なし・先生の参加もOK！

さらに活動場所や活動時間も、生徒たちが相談して決めるスタイル。普段の授業ではできないテーマを、意見を交わしながら一緒に探究していく場になっていく予定だそう。

「こういう部活を作ってみたい」という声が先生からあがっていることもあるそうで、立場に関係なくやりたいことを形にできるのが特徴です。

ルールの詳細は後日公開予定だそうで、設立・入部希望はフォームから気軽にエントリーできるとのこと！表彰式の前にふさわしい、これからのITeens Labを形づくっていく新たな企画が紹介された時間でした。

さぁいよいよ次は、お待ちかねの表彰式です！

ドキドキの表彰へ！選ばれた作品は？

文化祭の最後を締めくくるのは、お待ちかねの表彰式！

MCや視聴者によって選ばれた、心に残る作品たちが発表されました。では、MCのお二人や生徒達が悩み抜いた末の受賞作品を見ていきましょう！




MC・くろけん先生が選出したのは、たにえん研究室の合作チーム！

ボーカロイド楽曲をピックアップし、一致団結して映像を制作した姿勢が高く評価されました。くろけん先生より、「このクラスの右に出るものはいないのでは！」というコメントも。

【跳兎（とと）さん賞！】鳥RさんによるMinecraft国家のWebサイト

跳兎（とと）さん賞は、オリジナルWebサイトを制作した鳥Rさんに授与！

「神萘（シェンナイ）」と名付けた自分のMinecraft国家への情熱に、突き詰める愛を感じたとのこと。こだわりの強さに、「クリエイターとしての魅力を感じた」とのコメントも！

【技術が一番すごかったで賞！】cheeseさん「Battle Tower」

技術力賞は、Unityでポケモンゲームを制作したcheeseさんの「Battle Tower」に決定！

制作期間、実装力、世界観、すべてにおいて群を抜いた完成度で、コメント欄には実際に遊んだ生徒の声が続出しました。「どんどん自分で解決していて、ほんとにすごい」との称賛も。

【プレゼンが一番上手かったで賞！】RUMI.さんによるナレーション付き発表

プレゼン賞は、RUMI.さんの作品発表が堂々受賞！

自作の音楽、そしてプロのような語り口で、MCたちからも「仕事を頼みたい！」との声が。

担当のとよ先生からは、「前からいる生徒だけど、特に今回は人間力のレベルアップを感じました。」と、クリエイターとしての成長も見られる作品も。

【観客賞】りんごまんさん「集めて作るゲーム」

観客の投票によって選ばれたのは、りんごまんさんによるUnityゲーム「集めて作るゲーム」です！

「石1個と木1個でパソコンを作れる」と、世界観の面白さも観客の心を引きつけました。

続いて、タイピングバトルの表彰です。

【タイピングバトルチャンピオン】

1位：へのさん
2位：りさとくん さん
3位：ブラウンさん

MCのお二人や各講師陣からは、「もう殿堂入りでは？」と声が上がるほどの堂々たる優勝でした！

文化祭の締めくくりには、運営に関わった先生たちから生徒の成長ぶりを称えるメッセージが寄せられました。

配信の裏側を支えたり、設営やコメント対応に奔走したりと、表に見えない部分でも多くのサポートがありました。「次のタームではさらに盛り上げたい」「生徒たちが主体的に動いている姿が頼もしい」といった声が寄せられ、文化祭を通じて先生たち自身も大きな刺激や学びを得ていたようです。

先生も生徒も、関わった全員が参加者として楽しみ、支え合いながら創り上げた2日間でした！

そんな熱量あふれる文化祭を支える理念について、続いてはITeens Lab代表・共同代表のインタビューをご紹介します。

ITeens Lab代表インタビュー

今回はITeens Lab 代表 コバ先生（古林 侑樹先生）・ITeens Lab 共同代表ドゥー先生（近藤 悟先生）のお二人に、ITeens Labの理念やカリキュラム、文化祭への想い、そして今後の展望についてお話を伺いました。

ーITeens Labでは、「主体的に生き抜く力を育てる」を理念の一つに掲げているそうですね。代表としての思いや、主体性を育む取り組みについて教えてください。

ドゥー先生：カリキュラムにおいては、基礎的な内容に触れつつも、ある程度進んだ生徒はどんどん自分のやりたいことにシフトしていくのが特徴です。

「今日は何やる？」「オリジナル作品つくります〜」のようなやりとりもあったりして。先生は前に立って一方的に授業するというより、生徒のやりたいことをサポートするスタイルです。

たとえば、カリキュラム外でのMinecraftワールド制作においては、僕らが事前にルールを決めることはしていません。自然発生的に自治が生まれ、子どもたちの成長に繋がっていると感じます。問題が起きたら、直面して一緒に考える。そのプロセスを大切にしています。

コバ先生：代表の思いとしては、立ち上げ当初は、日本のIT教育に少しでも貢献できればと考えていました。地域や機材の環境差、教える先生による指導のばらつき、そんな不平等を少しでもなくしたくて、ITeens Labを始めたんです。

でも年数を重ねるにつれ、今は目の前の生徒たちをもっと大事にしたい気持ちが強くなっていますね。教育業界全体にどうアプローチするかというより、ここで出会えた子どもたちの文化や空気をもっと良くしていきたいです。

ーITeens Labの生徒や、スクールの雰囲気について教えてください

ドゥー先生：ITeens Labは他のプログラミング教室と比べると少し年齢層が高めで、小学高学年〜中学生くらいが中心です。

ただ、プログラミングスキルがゼロでも、ファイルの保存やブラウザのタブ切り替えができたり、アカウントの仕組みを理解していたりと、パソコン操作に慣れていれば色々なことにチャレンジできます。

とはいえ、最近は、「プログラミングって何もわからない」というところから入ってくる生徒は少なくなってきましたね。体験会でも未経験者は減ってきていて、すでに他スクールで学びつつ、2つ目としてITeens Labに来るケースも増えています。

プログラミング基礎から始まって、Webコーディング、そしてUnityへ進んでいくのがスタンダードになっています。今やUnityクラスだけでも50〜60人は在籍しています。Unityをやるのは当たり前のような雰囲気ですね。

ー最近は生徒や講師陣がグローバル化しているとお聞きしました。

ドゥー先生：最近は、全国・海外からの参加者も増えています。

ITeens Labの授業は基本的に自宅から参加するスタイルです。そのため、アメリカ、シンガポール、インドなど、海外在住の先生もいます。英語ネイティブの先生も少しずつ増えているので、今後は英語で行う授業や、英語圏の生徒の参加も展開していこうと考えています。

インドやパキスタンからのエンジニア参加、カナダに行く先生、ロシアからのトライアル生徒や、中国からファイアウォールの問題に直面した生徒など、エピソードには事欠きません。

ー生配信では、生徒が画面共有に手こずる場面もありましたが、「先生が画面共有しようか？」「ゆっくりでいいよ」と、優しくフォローする姿が印象的でした。

ドゥー先生：
発表の持ち時間が予定より延びてしまうこともありますが（笑）、先生たちは子どもたちの作品や進行を把握し、タイミングを見ながら自然にフォローし合っています。全員で協力して運営する空気感もITeens Labらしさのひとつです。

講師として重視しているのは、技術力だけではありません。それ以上に大切なのは、生徒と一緒に遊びながら学べる姿勢です。採用の際も、コミュニケーション力や生徒に寄り添う力を重視しています。

文化祭を盛り上げてくれるMCの先生たちも、生徒たちのギャグやノリを理解したうえで、場の雰囲気を盛り上げてくれます。

講師陣はエンジニアコミュニティからの紹介のほか、元生徒の高校生や大学生がそのまま先生として参加してくれることもあります。年齢や距離を越えて自然に学び合える関係性が築けるのも、ITeens Labの強みですね。

ーITeens Labにとっての文化祭の位置づけについて教えてください。

コバ先生：
文化祭は、いまITeens Labのなかで最も価値のある取り組みだと思っています。

日々の授業で「何を教えるか」も大事ですが、文化祭ではコミュニティとしての一体感が生まれるんです。画面越しであっても、お互いに涙を流すほど感動する瞬間がある。ネット上とは思えないほど、温度のあるやり取りが存在しています。

また、ITeens Labは生徒にとってのサードプレイスでもあります。プログラミングスクールの多くに「居場所」的な側面はあると思いますが、ITeens Labは特にその色が強く、学校には通いづらくても、ここではいきいきと活動する生徒も少なくありません。

文化祭をはじめ、日々の取り組みが、生徒たちにとって安心して過ごせる居場所になっていると実感しています。

ドゥー先生：
文化祭は、ITeens Labが授業を受ける場所としてだけでなく、自分たちで活動する場所でもあることを感じられる大切な機会です。

配信も最初は限定公開からスタートし、リスク管理も徹底したうえでリアルタイム配信や一般公開へと広げてきました。

リスク管理で言えば、テキストコミュニケーションにも注意が必要です。ITeens Labでは文化祭をはじめ、普段の授業や企画のやりとりもDiscordを使って進めています。生徒同士で意見のぶつかり合いがあったときには、職員室で先生と生徒が話し合うこともあります。

文化祭は、日々の積み重ねが形になって表れる場所です。保護者の方にとっても、見えにくかったスクールでの学びや成長が、文化祭を通して伝わるのではないでしょうか。

ー今後の展望について教えてください。

ドゥー先生：今後はもっと生徒主体の活動を増やしていきたいです。生徒が先生と打ち合わせして、Googleフォームを作ったり、企画書を書いたり……もう実案件で働けますよね。

文化祭では、前回初めて生徒企画を取り入れたのですが、「やりたい人ー？」と聞くと自然と手を挙げる子が増えてきました。生徒にとって貴重な経験になりますよね。

保護者の方も、もっとコミュニティとして巻き込んでいきたいです。ゲームしすぎ問題やネットの怖さを心配する声もありますが、「一緒に遊んでいたら大丈夫」の感覚を共有していきたい。実際、娘さんよりお父さんの方がハマっているご家庭もあります（笑）。

コバ先生：
保護者のみなさんの参画については課題感もありますね。生徒と僕らの間では、文化祭はタームの集大成であり、すごく盛り上がるイベントなんですが、保護者の方にとっては共感しづらい部分もあります。

生徒のノリをどうやって共有するか、どう巻き込んでいくかが今後の課題だと感じています。

とはいえ、ITやクリエイター系のお仕事をされている方を中心に、一緒に楽しんだり作品を発表してくださるケースも増えてきました。大人が楽しむ様子がもっと広がっていけば良いですね。

ー最後に、読者へのメッセージをお願いいたします！

コバ先生：
最近のITスクールでは、やりたいことをサポートするスタンスが主流になりつつあります。ペイントツールを使って遊ぶのと同じように、ITを使った表現も気軽に楽しんでみてください。

図工のようでもあり、音楽も文学も数学的な表現もできる。ものづくりの視点で見れば、どんな分野にも広がっていく可能性があるのがITです。

僕も作品を提出していますが、生徒とは「お、やってるね！」と、同じ目線になれる空間です。 そんな空気の中に、保護者の方もぜひ一緒に入ってきてもらえたらと思っています。

ドゥー先生：
高度情報化社会では、ITスキルだけでなく、コミュニケーション力や人との関わり方もとても大切です。

最近は、無料の教材も多くありますが、子どもたちにとって何より大きな影響を与えるのは「誰と、どんな環境で学ぶか」。仲間の作品を見て「次は自分もやってみようかな」と思えたり、そこから友達が増えていったり。そんな自然な広がりが、ITeens Labの魅力の一つです。

インターネット上でも、社会性を育む経験は重要です。バーチャル空間の中で、他者と関わり合いながら安心して過ごせる力を育てていけたらと思っています。

また、大人の役割としては、「教えなきゃ」と思いすぎずに、子ども達と一緒に学ぶ気持ちで関わることがポイントです。最先端の技術は、大人でもすべてが分かるわけではありません。

分からないからこそ、一緒に「なんだろう？」と楽しむ姿勢を大切にしてみてください！

子どもたちが青春できる、ITeens Labならではの文化祭

文化祭を通して印象的だったのは、生徒と先生の距離の近さ。

オンライン上とは思えないほど自然で、まるで同じ空間にいるかのような空気感が流れていました。どんな風にこの関係性が育まれているのか伺ったところ、ITeens Labは子どもたちがITを通じて青春できる場所を目指して設計されているとのこと。

プログラミングというと孤独なイメージを持たれがちですが、ITは情報のやり取り、つまり、人と人をつなぐもの。だからこそ、ITeens Labは作品制作や学びを通じて友達ができたり、夢中になれたりする体験を重視しているのです。

先生たちも、生徒たちと同じ感覚で「ネットでのコミュニケーションって楽しいよね」と共感してくれる存在。全国に点在する先生や生徒が連携し、文化祭を一緒に作り上げていました。

今回の第15回文化祭でも、新たな取り組みが続々と登場しましたが、これからのITeens Lab文化祭も、まだまだワクワクが待っていそうです。